臨危受命接手球隊(duì)成為老板的球員吳一昊，帶領(lǐng)著殘破的球隊(duì)開始新的賽季！該如何對(duì)抗強(qiáng)大的外援球隊(duì)，找出破綻成功逆襲呢？又如何守住球隊(duì)的未來呢？還有，球隊(duì)的危機(jī)背后到底隱藏著什么秘密？

當(dāng)偏執(zhí)已滲透千瘡百孔的心，請(qǐng)你重塑我的心跳 困于海島，即便聰明如她，卻也無路可逃 當(dāng)錯(cuò)亂已成纏綿悱惻，插翅難逃的她是否會(huì)迎來愛的愈合？ 男主是蛟人奧，偶爾蛟人形態(tài)。

夢(mèng)想成為偶像的少女四處碰壁， 卻意外被當(dāng)成少年加入了一個(gè)全男性偶像團(tuán)！ 渴望成功的少女遇見固執(zhí)自我的少年和個(gè)性十足的隊(duì)員們 別樣的碰撞能否挽救這個(gè)搖搖欲墜的團(tuán)隊(duì)， 甚至更進(jìn)一步觸碰到夢(mèng)想的彼端呢？！

死后五百年，還被人們銘記的人，他們的靈魂便可以成為“靈體”。 根據(jù)現(xiàn)代人的印象，呈現(xiàn)出與生前的人形不同的形態(tài)。如今，不少歷史上的著名人物成為“靈體”，在新的時(shí)代，述寫新的傳奇。作品獨(dú)創(chuàng)性的提出“魂”與“靈體”之間關(guān)系的概念——一直被人們記住的歷史人物的“魂”最后幻化成了“靈體”寄宿在了后來的一代又一代的人身上，并永不停息的持續(xù)著“他們”之間的戰(zhàn)爭，此所謂“魂戰(zhàn)紀(jì)”。

什么坑爹系統(tǒng)，毀滅自家宗門就能無敵，增強(qiáng)自家宗門就會(huì)被抹殺，偏偏這時(shí)宗主硬要我收徒弟。誒~我收徒不等于我要好好教，讓徒弟把宗門坑沒了也一樣，不等式做題就是快！美女徒弟快快來！

朕，一個(gè)傳聞中坐擁天下、逼臣為妃的女帝，遭報(bào)應(yīng)了……昔日舊人紛紛翻臉不認(rèn)人，我竟落在了“仇家”王爺?shù)氖掷铮浚?

僅存的「神級(jí)」后代杉月，佩戴黑環(huán)以劣等身份生活在骯臟的流放地，但平靜的生活隨著身份曝光被打破，特級(jí)勢(shì)力視他為威脅派出暗殺隊(duì)追殺杉月。五個(gè)從小為了守護(hù)杉月而存在的異能者也在同一時(shí)間被召集，他們紛紛趕往流放之地保護(hù)「神級(jí)」最后的后代，一場“環(huán)”之間的戰(zhàn)斗即將打響！

林越穿越到了鴻蒙大陸，卻又被困在同一天整整十萬年。無論他如何掙扎，天亮后都會(huì)回到昨天。十萬年間，林越學(xué)會(huì)了所有的知識(shí)，了解無數(shù)宗門強(qiáng)者的秘密，也漸漸認(rèn)命自己逃不出輪回了……然而，就在十萬年的最后一天，林越奪走七業(yè)魔皇的未婚妻，砍斷太上長老之子的手臂，闖下大禍之后，卻發(fā)現(xiàn)新的一天為他打開了……

比喻了一位名叫山脈的少年率領(lǐng)離子化、紡錘形、射電、羽毛、蝴蝶和仙組成了光弧教練的光之隊(duì)在宇宙星之飛球大賽的過程，從中遇到了由牙率領(lǐng)的金之隊(duì)、拱心環(huán)率領(lǐng)的獸之隊(duì)、藍(lán)離散率領(lǐng)的矢之隊(duì)等等并與光之隊(duì)決斗著，最終得到了冠軍。

葉凡作為“星殺術(shù)”的傳人，身負(fù)異能進(jìn)入大學(xué)校園。然而他發(fā)現(xiàn)，周圍有自己這種“異能”的人不止自己一個(gè)。同寢室的室友嚴(yán)冰、學(xué)生會(huì)會(huì)長、同級(jí)的女神葉蘋，都身懷絕技。身邊時(shí)常能感受到奇怪的目光，好像四周有人總在黑暗中隱隱的窺探。似乎父親傳授給自己的“星殺術(shù)”，將自己帶入了一個(gè)危險(xiǎn)的境地？“血色黃昏”又是什么組織？他的大學(xué)生涯，看來注定無法平靜。

一覺醒來發(fā)現(xiàn)自己變成了萌妹紙！！！陳昊西覺得自己是崩潰的，不但原本暗戀的對(duì)象變成了閨蜜，而且還有源源不斷的帥哥向自己表白……怎么辦？第一次被人表白好緊張，不對(duì)，重點(diǎn)不是這個(gè)啊，重點(diǎn)是自己要怎么變回去啊啊啊！！

【每周五更新】這是一個(gè)關(guān)于人生選擇與內(nèi)心追求的溫暖故事。當(dāng)神秘人物突然出現(xiàn)，承諾實(shí)現(xiàn)任何愿望時(shí)，女主角面臨物質(zhì)與精神的雙重考驗(yàn)。在金錢、事業(yè)等世俗誘惑面前，她最終選擇了追尋內(nèi)心的真愛與精神成長。故事通過這個(gè)現(xiàn)代童話般的設(shè)定，探討了當(dāng)代人在物質(zhì)與精神之間的抉擇，傳遞出積極正向的價(jià)值觀。